Al principio de la infancia los niños presentan mas emociones que sentimientos, las cuales van disminuyendo a medido que el niño crece y las aprende a controlar. Las emociones de los niños no tienen una causa específica como ocurre con los adultos. Por ejemplo, los celos pueden ser sin ningún tipo de fundamento, pero el niño los sentirá de la manera mas real hacia una persona, sea un amigo o un hermano.
Como vimos con el desarrollo físico y motor de los niños, a continuación se presenta un cuadro donde se comparan las principales características del desarrollo socio-emotivo en las diferentes edades de la infancia.
Características Socio-Emotivas
|
Edad
|
||
2
Años
|
3
Años
|
4
Años
|
|
Hablar en Público
|
Palabras
cortas y gestos.
|
Oraciones
de tres o más palabras.
|
Entre
el 90% y el 100% de lo que dice es comprensible para los demás.
|
Comportamiento
|
Deseo
de explorar e inquietud con su alrededor.
|
Son
altamente inquietos y caen en situaciones con rapidez.
|
Muestra
cierta comprensión de lo que esta bien y lo que esta mal.
|
Emociones
|
Diferencia
las emociones de sus padres, aunque por limitaciones en el lenguaje no puede
expresarlas.
|
Son
conscientes en la elección de las personas y las emociones que genera esa
relación. Nacen emociones socio-morales.
|
Utilizan
un léxico emocional mediante términos como tristeza, miedo, enfado, por medio
del lenguaje comprenderá la realidad y expresará sentimientos.
|
Empatía en los Niños
|
Comienzan
a distinguir a los demás como realidades distintas a la suya.
|
Entran
en un proceso en el que poco a poco van entendiendo como sienten y como
actúan los demás.
|
Depende
su autoestima, son egoístas por timidez o suelen tener facilidad en
comprender a los demás.
|
Referencias Bibliográficas

No hay comentarios.:
Publicar un comentario